Результати исследования знания школьников правил общения в Сети
По результатам около 60% школьников показали свое понимание того, как безопасно общаться онлайн.
Ранее появлялась информация о том, что Рособрнадзор проведет исследования качества образования по предмету ОБЖ, оценив уровень подготовки и поведения в быту при различных жизненных ситуациях более чем 60 000 школьников. Эксперимент был проведен в 6 классах, 8 и 9 классах. В исследовании приняли участие более 7000 шестиклассников из 72 субъектов РФ, почти 43 000 восьмиклассников и около 7000 девятиклассников, причем учеников 9 классов представляли классы военно-патриотической направленности (кадетские).
«Следует отметить, что лишь около 60% опрошенных шестиклассников продемонстрировали понимание того, как безопасно вести себя в виртуальном общении, которое сегодня занимает первое место и представляет наиболее широкое поле рисков для личной безопасности и здоровья», — заявил Станченко.
Результаты исследования показали, что девушки в отличие от ребят, серьезно относятся к понятию «виртуальная жизнь». Они лучше понимают все нежелательные последствия такого общения и относятся к нему осмотрительнее. Относительно выбора модели поведения в экстремальных ситуациях различия не проявлялись.
Станченко предоставил информацию, что исследования в целом показало — только 7,4% шестиклассников во всех предложенных ситуациях риска выбрали безопасную модель поведения, еще 13,5% не смогли правильно решить ситуацию.
«Мы провели анкетирование в 6 классах, так как в большинстве школ в 6 классах нет этого предмета, и напрасно. По результатам 6 классов, один из основных выводов — надо вводить предмет и в 5, и в 6 классах, — дал совет он.
Такой популярный вид деятельности, как Селфи может быть опасным и закончиться трагически. Кроме того, согласно результатам эксперимента, половина учащихся 8 и 9 классов не увидели опасность в обычных Селфи. Подростки фотографируются на перилах балкона или на подоконнике, во время езды на велосипеде или приманивания дикого животного в зоопарке, причем с засунутой в клетку рукой.
Как поделился Станченко, девятиклассники из кадетских классов существенно лучше, чем восьмиклассники, справились с анализом ситуаций дорожного движения: средний процент выполнения тестов в 8 классе — 36,4%, в 9 классе — 46,9%.
Кроме того, восьмиклассники испытали трудности при анализе текстов о правилах поведения на улице и в автобусе, а также при обнаружении бесхозных подозрительных предметов. Для девятиклассников наиболее сложными оказались тексты с сайта НАК о правилах поведения в толпе. Также около 60% школьников не смогли оценить потенциально опасную повседневную ситуацию, например, указать, что если в дверь квартиры / дома позвонил незнакомый человек, нельзя открывать дверь.
Материалы партнеров:
Читайте другие новости:
Читайте также